Hace unos meses que planteamos un reto creativo al grupo de 4º de Diseño de Producto de la Escuela Superior de Diseño de la Región de Murcia. Lo hicimos en colaboración con el centro, para la asignatura ‘Proyectos avanzados de diseño de producto II’. Recibieron un briefing en el que les trazábamos algunas claves sobre diseño de juguetes y mobiliario infantil y su creatividad hizo el resto.

 Este tipo de experiencia tiene unos objetivos claros:

• Generar vínculos entre empresas y estudiantes.
• Reflexionar sobre las nuevas necesidades del sector de productos infantiles.
• Analizar los nuevos contextos pedagógicos y metodologías del juego.
• Generar mobiliario o juguetes cuya presencia sea honesta en todo su ciclo de vida. 

Proceso creativo con asesoramiento profesional

Desde Cartonlab hemos asesorado los proyectos y revisado su viabilidad con el material propuesto: el cartón. Al mismo tiempo, hemos estado presentes en la fase de anteproyecto y defensa de propuestas finales, así como en el mecanizado de prototipos, apoyando al trabajo de investigación y diseño realizado en el aula.

Los trabajos planteados son el resultado de una reflexión alrededor del juego, las necesidades de la infancia y los contextos de uso y venta de los productos. El resultado debía ser lo menos estructurado o definido posible. De esta modo se multiplican sus posibilidades de empleo y se adaptan mejor a los intereses de cada etapa evolutiva de los niños.

11 propuestas en torno a una caja de cartón

En el proceso de trabajo siempre se ha contemplado la caja de cartón en la escena de juego; el diseño debía observar esta referencia para obtener información y poder generar respuestas. 

   El resultado son 11 propuestas diseñadas en el aula en colaboración con la empresa, analizadas y revisadas por una asesora en infancia y juego. Al mismo tiempo, se han podido testear los productos con escolares, padres, madres y profesionales del sector infantil para analizar su fiabilidad y detectar las posibles mejoras.

Hay habitáculos para bibliotecas, piezas para trabajar el movimiento en ludotecas u otras cuyo interés es el juego y su posterior almacenaje en entornos domésticos pequeños. El cartón es versátil, multiplica las posibilidades de juego y facilita procesos creativos en la infancia. El diseño de juguetes y mobiliario infantil en cartón debe añadir valor al material, respetando sus características innatas y acompañando, de la manera más silenciosa posible, su integración en el juego.

Coordinación CARTONLAB 
Carlos Abadía 
Coordinación  ESD Región de Murcia
Alberto Garrido 
Asesora en infancia y juego
Profesora del CFGS de Educación infantil
en el IES Juan Carlos I
Elena Garrido 
Niños/as
Lucas, Nora y Emma